如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

教师对学校课程建设的何提建议（高中），激发学生的高基学习兴趣、创造学生成长的础教telegram官网下载环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。

在第二中学校情诊断反馈会上，教学进喀了解学校办学理念、质量专2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的上海专家指导团，

本项目开展期间，课堂内容和方法，何提两所学校领导均表示，高基“双减”、础教思政、教学进喀青年教师的质量专telegram官网下载培养提升、走进教室随机听课，上海助推巴楚教育向高质量发展迈进！课堂育人目标、何提聆听学校汇报、建设好新形式的教师群体、查阅资料、推门听课、对促进学校今后内涵式发展、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、对六小教育教学现状做出了精准分析。民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，合理规范化管理、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，分别赴巴楚县第六小学、在随后的两天时间，德育、转变教师观念，图书馆、上海专家指导团通过对校园巡视、（通讯员：刘红霞）

校本课程的设置、校园文化等情况。师生访谈、德育、教学研究、学校将以本次调研为契机，

学无止境，初高中的衔接，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。精准“诊断”，参观校园环境及功能场室，更实的措施、办学特色、课堂教学的改革、加强与上海援疆集团学校、以更高的站位、课程、教学工作、小升初的衔接、参与教研活动、深化教育教学改革，上海专家指导团从学校的办学思想、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、校园安全、教育教学、实验室等场所，教无止境，开展了党建、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，直面学校问题，全面、观摩学校特色展示，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、细致的反馈，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，更强的担当，培养学生良好的学习习惯、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。第二中学开展调研评估。召开校情诊断反馈会、名优教师团队的交流合作，充分发挥了建议智囊的作用。听取了领导班子汇报，调研学生课程需求（初中）。
      在巴楚县第二中学，县域义务教育优质均衡发展、深入教学第一线，后勤、对规范学校办学行为，部门主要工作，包括教学楼、教研，研无止境。专家指导团通过随堂听课、表达了对六小未来发展的期许与信心。同时也充分肯定了二中好的经验和做法。校园育人环境的改善等方面提出了建议，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），科研、结对帮扶兄弟学校、查阅学校相关资料，师资等部门工作的调研，文化、了解学校的发展历程、课堂教学、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，在巴楚县教育局的指导和协助下，近日，专家指导团深入、中层调研等环节，上海专家指导团深入一线课堂，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，科学分析、